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2025年04月02日 11:37:30
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2025-01-17
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留學(xué)文書
·2024-12-28
不同于美國大學(xué)申請，英國大學(xué)申請往往采用的是Universities and Colleges Admissions Service，簡稱UCAS系統(tǒng)，選擇申請普通專業(yè)的學(xué)生在每輪申請季可以申請五所英國大學(xué)，且牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)只能二選一。
近日，英國大學(xué)招生服務(wù)中心（UCAS）宣布了重大革新計劃，從2025年9月開始，學(xué)生提交的Personal Statement個人陳述文書將改為三個獨立部分，不再是一篇長文章，新的推薦信系統(tǒng)也將分為三個部分。
文書變化將于2025年9月生效，面向2026年秋季入學(xué)的全體申請者，推薦信的改革則是從今年申請季就開始實施。
UCAS在對2022學(xué)年的申請生調(diào)查發(fā)現(xiàn)，89%的受訪者都表示個人陳述文書的目的非常明確清晰。
然而，也有83%的學(xué)生表示自己在寫文書時需要外界的幫助，以確保自己涵蓋了所有的正確信息。
為了保證每位申請生都能夠準(zhǔn)確、公平地傳遞出個人獨特的經(jīng)歷，抱負(fù)和潛力，UCAS決定對個人陳述文書進(jìn)行改革。
從2025年9月起，個人陳述文書將從一篇較長的文章變?yōu)槿齻€獨立的部分，每個部分都有不同的問題，以幫助確定學(xué)生回答的重點。
每個部分的最低字符數(shù)為350個字符數(shù)，同時還有一個總字符數(shù)計數(shù)器，包括空格在內(nèi)，不得超過4000個字符。
這項變化主要針對“2025年9月及之后申請英國大學(xué)的同學(xué)”，所以參加今年英本申請的同學(xué)們?nèi)孕杼峁┮徽獋€人陳述文書材料。
推薦信和個人陳述的文書一樣，最多可以包含4000個字符，其中包括標(biāo)點和空格，也就是說總字符數(shù)需要控制在3800個左右。
新的推薦信系統(tǒng)將問題分成了三個部分：
第一部分：Establishment details學(xué)校情況
第二部分：Extenuating circumstances 特殊情況
第三部分：Other supportive information 其他支持信息
新的模式不僅簡化了申請流程，更確保了每位申請者的核心信息都能得到全面而深入的展現(xiàn)，讓招生官能夠更快速、準(zhǔn)確地捕捉到申請者的獨特魅力與潛力。
第一部分
Establishment details
學(xué)校情況
主要包括申請者以及推薦人所在學(xué)校的背景信息、資質(zhì)、重大變化等等。
這一部分對于國際生而言的重要性在于，幫助招生官了解申請者的學(xué)習(xí)環(huán)境和context，從而更好地評估其他申請材料。
官方樣本
第二部分
Extenuating circumstances
特殊情況
屬于選填項，學(xué)生如果沒有特殊情況可以勾選不適用，這一部分主要為申請者提供與教育經(jīng)歷相關(guān)的解釋說明，包括：
▼個人情況，例如特殊經(jīng)歷、健康狀況或是家庭背景中一些不利于申請的情況；
▼個人在校期間取得成績存在差異的原因；
▼客觀原因上限制學(xué)業(yè)的因素或是學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)等。
官方樣本
第三部分
Other supportive information
其他支持信息
這一欄也是選填項，推薦人可以提供簡短清晰的事實陳述，幫助大學(xué)了解和評估申請人的信息，包括：
▼學(xué)術(shù)表現(xiàn)和能力，例如特定的評估分?jǐn)?shù)、專業(yè)或者項目表現(xiàn)，以及申請者是否在同類學(xué)生中屬于表現(xiàn)最強(qiáng)的一個；
▼相關(guān)工作經(jīng)歷、可遷移技能、課外活動；
▼申請人在獲取工作/課外活動經(jīng)驗時遇到的任何障礙，需要與申請課程相關(guān)，例如部分入學(xué)要求；
▼如果學(xué)生有g(shù)ap year，或者是重新申請，需要提供簡短的說明。
官方樣本
03
文書改革后的獨立問題
01
Why do you want to study this course or subject?
你為什么想學(xué)習(xí)這門專業(yè)？
02
How have your qualifications and studies helped you to prepare for this course or subject?
你過去的經(jīng)歷和學(xué)習(xí)如何幫助你準(zhǔn)備這門課程或科目？
03
What else have you done to prepare outside of education, and why are these experiences useful?
你在教育之外還做了什么準(zhǔn)備，這些經(jīng)歷如何有助于你的學(xué)習(xí)？
UCAS建議學(xué)生回答這三個問題時，不要想太多“如何寫一個奪人眼球的開頭”，而是把關(guān)注的重點更多放在對個人熱情，已擁有的知識和理解，以及想要實現(xiàn)的抱負(fù)上。
針對這三個問題，UCAS官網(wǎng)也給到了如何來寫作的建議：
Question 1
Why do you want to study this course or subject?
你為什么想學(xué)習(xí)這門專業(yè)？
這是學(xué)生展示他們對所選學(xué)科領(lǐng)域的熱情、好奇心、興趣和知識的機(jī)會。
▼學(xué)習(xí)動機(jī)：是什么激發(fā)了學(xué)生對這門課程的興趣？可能是學(xué)生熱愛并想要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)的學(xué)科。
▼對學(xué)科領(lǐng)域的了解和興趣：大學(xué)希望看到學(xué)生對特定的學(xué)科領(lǐng)域做過研究，這樣他們才能有信心這是學(xué)生會喜歡并且擅長的領(lǐng)域。
▼未來計劃及為什么這門課程/學(xué)科是一個好的選擇：如果學(xué)生已經(jīng)有了特定的職業(yè)目標(biāo)，可以談?wù)撊绾伍_啟職業(yè)生涯。如果沒有，可以思考對學(xué)生來說未來重要的是什么，以及如何從所選課程中幫助學(xué)生實現(xiàn)這一點。
Question 2
How have your qualifications and studies helped you to prepare for this course or subject?
你過去的經(jīng)歷和學(xué)習(xí)如何幫助你準(zhǔn)備這門課程或科目？
這是學(xué)生展示他們從教育中獲得的相關(guān)機(jī)會，并強(qiáng)調(diào)這些技能如何幫助他們在所選學(xué)科領(lǐng)域取得成功。
學(xué)生具備哪些相關(guān)的技能，使他們成為優(yōu)秀的申請者：可能有幾門課程幫助學(xué)生發(fā)展了所選課程需要的一套核心技能。
任何相關(guān)的教育成就：諸如贏得學(xué)校或全國比賽、擔(dān)任學(xué)生大使或隊長，或在戲劇中獲得主要角色等成就。
Question 3
What else have you done to prepare outside of education, and why are these experiences useful?
你在教育之外還做了什么準(zhǔn)備，這些經(jīng)歷如何有助于你的學(xué)習(xí)？
這是學(xué)生講述在教育之外所從事的其他活動或個人經(jīng)歷，以進(jìn)一步展示他們適合所選課程的機(jī)會。
▼工作經(jīng)驗、就業(yè)或志愿服務(wù)：無論是在當(dāng)?shù)貙W(xué)校的親身工作經(jīng)驗，還是在狗狗收容所的志愿服務(wù)，這些經(jīng)驗可以讓學(xué)生展示自己的能力。
▼個人生活經(jīng)歷或責(zé)任：是否有學(xué)生因克服了某些困難從而影響未來決定的事件？是否有像照顧家庭成員這樣的經(jīng)歷，這些培養(yǎng)了學(xué)生韌性和同理心等關(guān)鍵品質(zhì)。
▼愛好以及任何課外或外展活動：可以展示體育、閱讀、社區(qū)工作、暑期學(xué)校等任何在學(xué)習(xí)之外的活動，這些活動可以說明該學(xué)生為什么會是優(yōu)秀的學(xué)生。
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